O projeto stAI visa reduzir a percentagem média de abandono escolar precoce através de uma abordagem multifacetada. Esta abordagem envolve a identificação dos principais factores de risco que contribuem para o abandono escolar precoce, a recomendação de estratégias de intervenção eficazes, a utilização de sistemas de IA baseados no conhecimento para a tomada de decisões, o reforço dos mecanismos de apoio à decisão e o aconselhamento dos decisores políticos sobre a implementação de melhorias no ecossistema educativo a nível local.
A implementação do projeto engloba várias actividades. Estas incluem a criação de um mapa transnacional de risco de abandono precoce, a compilação de um compêndio abrangente de boas práticas, diretrizes, princípios éticos e iniciativas nacionais de governação. Além disso, o projeto envolve o desenvolvimento de um protótipo de sistema de alerta de IA com suporte multilingue para ajudar nos processos de tomada de decisão.
Os resultados esperados do projeto stAI incluem um mapa de risco transnacional que destaca as recomendações de intervenção, um compêndio com estudos de caso e perspectivas sobre sistemas de IA orientados para o conhecimento e a implementação técnica de um protótipo de sistema de alerta de IA. Além disso, o projeto visa estabelecer ecossistemas de partes interessadas através de actividades específicas em diferentes pacotes de trabalho.
Ao atingir os seus objectivos e os resultados previstos, o projeto stAI procura dar passos significativos na redução do abandono escolar precoce. Através da identificação de factores de risco, da recomendação de intervenções e da utilização de ferramentas de tomada de decisões baseadas em IA, o projeto visa criar um ambiente educativo mais favorável e eficaz, beneficiando, em última análise, os estudantes, os educadores, os decisores políticos e a sociedade em geral.
Financiado pela União Europeia. No entanto, os pontos de vista e opiniões expressos são da exclusiva responsabilidade do(s) autor(es) e não reflectem necessariamente os da União Europeia ou da Agência de Execução relativa à Educação, ao Audiovisual e à Cultura (EACEA). Nem a União Europeia nem a EACEA podem ser responsabilizadas pelas mesmas.
Número do projeto: 2023-1-IS01-KA220-SCH-000157308
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