Proiectul stAI este dedicat reducerii procentului mediu de părăsire timpurie a sistemului educațional printr-o abordare multifațetată. Aceasta implică identificarea principalilor factori de risc care contribuie la părăsirea timpurie a școlii, recomandarea unor strategii de intervenție eficiente, valorificarea sistemelor AI bazate pe cunoștințe în procesul decizional, îmbunătățirea mecanismelor de sprijinire a deciziilor și consilierea factorilor de decizie cu privire la punerea în aplicare a îmbunătățirilor ecosistemului educațional la nivel local.
Punerea în aplicare a proiectului cuprinde diverse activități. Printre acestea se numără crearea unei hărți transnaționale a riscurilor de părăsire timpurie a familiei, compilarea unui compendiu cuprinzător de bune practici, orientări, principii etice și inițiative naționale de guvernanță. În plus, proiectul implică dezvoltarea unui prototip de sistem AI cu suport multilingv pentru a sprijini procesele decizionale.
Rezultatele preconizate ale proiectului stAI includ o hartă transnațională a riscurilor care evidențiază recomandările de intervenție, un compendiu care prezintă studii de caz și perspective privind sistemele de IA bazate pe cunoștințe și implementarea tehnică a unui prototip de sistem prompt de IA. În plus, proiectul urmărește să creeze ecosisteme ale părților interesate prin activități specifice în cadrul diferitelor pachete de lucru.
Prin atingerea obiectivelor sale și obținerea rezultatelor anticipate, proiectul stAI urmărește să facă progrese semnificative în reducerea abandonului școlar timpuriu. Prin identificarea factorilor de risc, recomandarea de intervenții și valorificarea instrumentelor decizionale bazate pe inteligența artificială, proiectul urmărește să creeze un mediu educațional mai favorabil și mai eficient, în beneficiul elevilor, al educatorilor, al factorilor de decizie și al societății în ansamblu.
Finanțat de Uniunea Europeană. Cu toate acestea, punctele de vedere și opiniile exprimate aparțin exclusiv autorului (autorilor) și nu reflectă în mod necesar cele ale Uniunii Europene sau ale Agenției Executive pentru Educație și Cultură a Uniunii Europene (EACEA). Nici Uniunea Europeană și nici EACEA nu pot fi trase la răspundere pentru acestea.
Numărul proiectului: 2023-1-IS01-KA220-SCH-000157308
RO 
EN 
NL 
FR 
EL 
IT 
PT 
ES 
IS